Aubagne: l'épopée

Comme chaque année, depuis déjà cinq éditions maintenant, les ateliers écriture et illustration que Françoise Malaval et moi menons avec deux classes du collège Lou Garlaban se sont conclus samedi dernier à la médiathèque d’Aubagne. Initiés par Ville Lecture, et coordonnés sous la houlette de Véronique Paris, ces ateliers se sont concrétisés par une publication, une lecture publique et une exposition qui sera encore visible durant quelque temps à la Médiathèque M. Pagnol. Nous espérons que le changement de l’équipe municipale survenu aux dernières élections ne  signera pas la fin de cette aventure, l’absence de l’élu à la Culture lors de cette restitution finale nous laissant quelque peu dans le doute. Ce type d’atelier, dont on doit l’existence à Liliane Rebillard (l’amie très chère qui a donné tout son essor aux Journées du livre Jeunesse d’Aubagne) perdure depuis plus d’une quinzaine d’années sous plusieurs formes : écriture, écriture-contes ou écriture-illustration. Il permet à des élèves de quartiers peu favorisés d’exprimer tous leurs talents et de démontrer leur capacité à mener à bien un projet littéraire collectif. Pour beaucoup, ce sera là l’unique occasion qu’ils auront de le faire.

 

 

 Françoise découvre l’ouvrage dont elle a piloté le travail d’illustration. Chaque année, ce sont deux nouvelles techniques graphiques qui sont abordées, beaucoup sont inspirées des arts tribaux indiens dont Françoise a une connaissance approfondie.

 

La première ci-dessous est inspirée de l’art Warli, mais transposée grâce à une technique de papiers découpés.

La seconde inspiration vient du Mithila, une région de l’Inde centrale où les femmes surtout réalisent des dessins à l’encre rehaussés de motifs graphiques et couleurs fortes.

Présentation de Marie-Hélène Moynier, merveilleux professeur de français, avec laquelle nous avons une très vieille complicité puisque, avant que les ateliers Aubagne Ville lecture ne soient consacrés à l’écriture-illustration, elle m’a également accompagné dans le registre de l’écriture-conte avec l’ami conteur Jean David.

 

Patricia Chauvin, professeur de français, également enthousiaste et chaleureuse, veille avec un soin attentif à la lecture publique de ses élèves.

 

 

La fille du loup... sur scène

La fille du loup...adaptée sur la scène pour le Goût de Lire 2014 à Apt . Excellent moment... une fille du loup plus vraie que nature et qui montre patte blanche (pas que: visez un peu les talons!) pour séduire les foules électorales. Les brebis étaient à se tordre! Espérons que ce ne sera pas de douleur quand elles apprendront les résultats des Européennes!

 

Aubagne... en épopées

Cette année, encore, Françoise Malaval et moi-même avons travaillé avec deux classes du collège Lou Garlaban, à l’invitation d’Aubagne Ville Lecture qu’anime Véroniques Paris. Nous y avons retrouvé deux professeures de français devenues de parfaites complices : Hélène et Patricia, et découvert deux classes avec des élèves formidables et inventifs... ce fut un vrai plaisir !

La première phase du travail a été menée en classe par les deux enseignantes autour de la lecture du Râmâyana, auquel j’ai consacré deux livres pour la jeunesse.

 

Nous avons examiné ensuite cette épopée en tâchant de déterminer en quoi elle offrait une vision du monde qui était basée sur une tradition où le sexisme était de rigueur et la place de la femme entièrement subordonnée à l’homme. La scène où Râma, après voir délivré Sita qui a été enlevée par le roi des démons, la répudie simplement parce qu’il n’est désormais plus sûr d’elle (en fait, il ne l’a délivrée qu’afin de laver son propre honneur de roi), a provoqué de vives réactions !

S’en est suivi un débat d’où il a résulté que dans bon nombre de récits anciens, contes et mêmes fictions actuelles, ce schéma reste présent... et pesant. Débat qui a permis à certaines élèves de se faire entendre et à certains garçons de mieux considérer la place relative aux unes et aux autres ! Une grande découverte pour quelques-uns !

Puis, est venu le temps de la création, sur le registre de l’épopée, mais une épopée nouvelle qui balayerait les vieilles rengaines de la suprématie héroïque masculine. Je dois dire que j’ai rarement vu des élèves (garçons et filles) aussi stimulés par le sujet. Un des ressorts qui vous anime le plus à cet âge est bien en effet le sentiment que l’injustice est intolérable !

Les idées ont fusé tant sur le plan graphique que sur le plan narratif. Mais, le projet se terminant au mois de juin par une publication, je ne peux trop vous en dire pour le moment. Je ne suis autorisé qu’à vous en donner un tout petit avant-goût !

Avec la première classe.

 

 

 Ce matin-là, le roi ne se réveilla pas...

Sa fille fut chassée, on la confia à un batelier aveugle...

Elle arriva dans un lieu où d’autres femmes avaient été chassées elles aussi parce qu’elles n’avaient pas eu d’enfants... On les voit ici bercer des pierres sur leur cœur... une très belle idée pleine de sens.

 

Avec la deuxième classe.

 

L’héroïne remonte la rivière en étant portée par un mascaret...

Elle rencontre un géant fainéant qui toujours grossit et grandit tandis que ses sept sœurs s’épuisent à le servir et rapetissent de jour en jour...

Mais au bout de toute épopée, il y a toujours une contrée où le monde va comme il devrait... Dans celui-là coule une fontaine de vin, une autre de miel et une troisième de lait (Vous avez vu laquelle est cette dernière ? J’aime beaucoup cette trouvaille !)

Pour les illustrations, Françoise a fait travaillé les élèves selon deux techniques venues d’Inde, Râmâyana oblige.  Deux techniques qu’elle connaît extrêmement bien. La première est celle des Warlis, la deuxième vient des Gonds. Une superbe façon de faire voyager nos auteurs-illustrateurs en herbe !

 

 

OMBRES ET PETITE LUMIERE : RENCONTRE/ANIMATION

 Françoise et moi réfléchissons en ce moment à une rencontre/animation autour de notre prochain livre "Ombres et Petite-Lumière" à paraître le 19/09 chez Belin Jeunesse.

Elle pourrait se dérouler en deux temps :

D'abord, un petit exposé-démonstration sur le théâtre d'ombres en Inde et ailleurs : explication du principe silhouettes/écran/source de lumière puis démonstration par une manipulation /jeu d'une brève scène du Râmâyana dont il est question dans le texte, avec des silhouettes articulées représentées dans les illustrations du livre.

Ensuite , un atelier de réalisation d'une petite silhouette articulée représentant un ou des personnages du Râmâyana. Quelques modèles parmi mes dessins seraient mis à la disposition des participants.

 

 Je réalise en ce moment les personnages pour la démonstration/jeu d'après les dessins de mes illustrations .Avant de fabriquer les silhouettes ajourées définitives, il me faut mettre au point leurs articulations. Ici, l'exemple d'Hanuman, le singe guerrier.

 

 

 

 

 Bibliothécaires, professeur, responsables culturels, si vous êtes intéressés, contactez-nous !

 

Extraits... pur jus.

Pour lire un extrait de La fille du loup (éditions Thierry Magnier), cliquez sur la couverture !

 

Pour La vérité crue (aux même éditions Thierry Magnier) c'est là-dessous.

Pour Tina, Simon, Rachid et la politique( Actes Sud Junior), idem.

 

Kolams sous la pluie...

Mardi dernier à Embrun (05) à l'invitation de la librairie Charabia...

 

atelier d"initiation aux kolams de l'Inde du Sud.

 

animé par Françoise Malaval

 

sous le regard des curieux et des futurs "disciples"....

 

qui mettent la main à la pâte... de couleur

 

même la pluie qui vient n'arrête point chez l'artiste la main...

le kolam est un art éphémère, et c'est bien ainsi...

 

Si vous souhaitez organiser un événement du même type,

vous pouvez contacter Françoise en lui écrivant (cliquer ici )

Résidence dans le Doubs... courrier reçu

Notre séjour à l’Ile sur le Doubs pour une résidence d’auteur et d’illustratrice s’est achevé il y a quelques mois, mais les suites se terminent à peine, juste avant les grandes vacances. Françoise Malaval et moi avons reçu ce message d’un des enseignants, Samuel, qui nous donne à penser que là-bas aussi, comme à Aubagne ci-dessous, notre présence n’aura pas été tout à fait inutile. Ce sont des témoignages comme ceux-là qui nous donnent encore et encore envie de continuer sur le chemin des mots et des belles images partagées.

Ca yest, le marathon des répétitions (et des évals de fin d'année) a donné enfin ses fruits. On sort de 3 représentations: une devant les élèves de CP-CE1 de la Place (qui avaient travaillé avec vous), vendredi devant les élèves de l'école Bourlier, et aujourd'hui devant les parents. Et le constat est le même sur les trois spectacles, la très forte émotion d'avoir participé à quelque chose de grand et de beau. Merci beaucoup de nous avoir permis et aidé à créer ce spectacle, l'histoire était cohérente, riche en rebondissements, solidement tissée, variée, et elle a été sublimée par les décors réalisés avec Françoise. J'ai vraiment eu plaisir à travailler avec vous et j'ai été très ému de voir l'investissement et la qualité du rendu du travail réalisé. C'est d'autant plus enivrant que ce ressenti a été partagé tant par les enfants qui ont assisté, que les collègues et les parents. C'est la première fois que j'ai autant de retours suite à un spectacle de fin d'année, c'est la première fois que les enfants suite à un spectacle s'expriment autant. MERCI, MERCI, MERCI! Les noms de Titouan, Patrice Favaro et Françoise Malaval vont résonner pendant longtemps dans nos coeurs, et je ne serai pas surpris de voir poindre parmi ces élèves de futurs écrivains ou comédiens tellement cette expérience les a enchantés.

 

Se lire: une magie qui fonctionne toujours

Samedi 22 juin, toute l’équipe de Ville Lecture Aubagne, Françoise Malaval et moi-même fêtions avec deux classes de 6e du collège Lou Garlaban et leurs professeurs de français, Mmes Moynier et Chauvin, la sortie d’une très belle publication dont les textes et les illustrations sont le fruit du travail mené durant près d’une année.

Qui a dit que le livre papier a perdu de son attrait, qu’il n’est plus un objet capable de fasciner les plus jeunes ?

 

Et les moins jeunes ? Ici, on peut percevoir sans peine la fierté des pères !

Et la satisfaction du professeur !

Merci à Véronique Paris et à la ville d’Aubagne de ne nous avoir offert ces moments-là.

 

Les originaux des illustrations que les élèves ont réalisées sous la direction de Françoise seront bientôt exposés à la médiathèque municipale d'Aubagne et cela durant tout l'été.

Aubagne en mots et images

Samedi prochain, comme depuis plus d’une décennie, le travail mené avec deux classes de 6e du collège Lou Garlaban à Aubagne se conclura par la publication d’un livret avec deux épopées écrites et illustrées par de jeunes élèves. Initiés par Liliane Rebillard pour Ville Lecture Aubagne (elle anima longtemps, au sens de donner une âme, les Journées du Livre jeunesse d'Aubagne), à l’issue d’une réflexion commune sur la nécessité d’alimenter l’imaginaire des adolescents avant de leur demander de créer, ces ateliers ont lieu pendant le temps scolaire, mais hors la classe, dans un environnement privilégié du centre de loisirs des Espillières. Pendant quatre journées, c’est une immersion totale dans la création artistique et l’imaginaire qui est proposée à des adolescents dont le moins qu’on puisse dire est qu’ils ne vivent pas dans un quartier privilégié, lui ! Après avoir exploré longtemps  le domaine du conte (avec pour la partie orale le conteur et musicien Jean David), depuis quatre ans, à l'invitation de Véronique Paris qui a succédé à Liliane, je conduis les élèves sur les chemins de l’épopée en compagnie de Françoise Malaval pour l’illustration.

De tout temps, on a mis les histoires en mots ou en images. Souvent même, on a conjugué le texte et l’illustration pour transmettre nos fables, légendes ou épopées. Mais, ce mariage est aussi un formidable moyen d’en créer de nouvelles. C’est parce que Françoise et moi en avons l’un et l’autre l’expérience que nous aimons la partager avec de jeunes élèves. Pendant ces quatre journées entières, nous les aidons à laisser venir au monde les mots et les images que chacun d’entre eux porte dans son imaginaire. Comme toujours, nous allons alors de surprise en surprise en découvrant la richesse dont ils savent faire preuve. Vient ensuite le temps de faire grandir ces histoires, de les mener à leur terme. C’est une tâche longue et difficile qui se fait en classe durant plusieurs mois. Pour cela, les professeurs qui sont nos partenaires ont su guider leurs élèves avec une vraie main de… maître. C’est le résultat de ce travail et de toutes ces énergies qui sera donné en partage samedi 22 juin à 10 h 30 à la maison de quartier du Charrel grâce à l’initiative et au soutien sans faille de Véronique Paris pour Ville Lecture Aubagne